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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 北京四中模范班主任范淑娟老師說:“高中時代我們廣泛閱讀、熱烈討論的書籍是《卓亞和舒拉的故事》、《鄉村女教師》、《把一切獻給黨)等。這些中外優秀文學作品在我們的心靈上打下了深深的烙印。”當時地在日記中寫道:“我要做一名像瓦爾瓦拉那樣的人民教師,把自己的一切獻給黨的教育事業。”畢業后,她響應黨的號召,到不發達的門頭溝.區工作近19年,獻出了自己的青春和知識。在工作中,她總是利用業余時間不斷進行業務學習,用理論指導教學實際,在教學和班主任工作方面成績卓著。請從職業理想角度分析該案例。

    2011年7月教師職業道德和專業發展

    卷面總分：100分     試卷年份：2011    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    北京四中模范班主任范淑娟老師說:“高中時代我們廣泛閱讀、熱烈討論的書籍是《卓亞和舒拉的故事》、《鄉村女教師》、《把一切獻給黨)等。這些中外優秀文學作品在我們的心靈上打下了深深的烙印。”當時地在日記中寫道:“我要做一名像瓦爾瓦拉那樣的人民教師,把自己的一切獻給黨的教育事業。”畢業后,她響應黨的號召,到不發達的門頭溝.區工作近19年,獻出了自己的青春和知識。在工作中,她總是利用業余時間不斷進行業務學習,用理論指導教學實際,在教學和班主任工作方面成績卓著。

    請從職業理想角度分析該案例。


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    在教師職業道德評價活動開始之前,為了使其更為有效地實施而進行的評價稱為

    • A、診斷性評價
    • B、目標參照評價
    • C、個體內差評價
    • D、量化評價

    論述教師教育三個階段與教師專業發展的關系。


    波斯納提出的教師成長公式是

    • A、成長=經驗+反思
    • B、成長=教學+反思
    • C、成長=教育+反省
    • D、成長=教訓+反省

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